成都师范学院高等学历继续教育本科毕业论文(设计)工作实施细则
毕业论文(设计)是高等学历继续教育本科教学计划的重要组成部分，是培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是对学生综合素质、专业技术和实践能力的全面检验，也是衡量学校办学水平和人才培养质量的重要方面。为规范我校高等学历继续教育(含成人高等教育、自学考试)毕业论文(设计)管理，不断提高毕业论文(设计)的质量和水平，根据《成都师范学院本科生毕业论文(设计)与综合训练管理规定(修订稿)》(院教字 (2018)56号),结合我校高等学历继续教育工作实际，特制定本细则。
一、指导思想
以毕业论文(设计)为载体，培养学生严谨的科学态度，养成求真务实的作风，推进“实践育人”工作。
1、以前期训练为基础，培养和提高学生调查研究、文献检索与阅读、资料收集与整理、信息处理与分析的能力；
2、培养学生综合运用所学知识，独立发现、分析和解决问题以及创新的能力；
3、通过科学训练，提高规范撰写毕业论文(设计)或综合训练报告的能力。
二、管理职责
在分管校长的统一领导下，毕业论文(设计)工作实行分级管理。
(一)继续教育学院是高等学历继续教育的归口管理部门，负责全校毕业论文(设计)的管理工作。主要职责是：
1、贯彻落实学校对毕业论文(设计)管理工作的指导文件，根据学科特点，制定我校的管理文件；
2、对毕业论文(设计)的指导教师进行资格审查；
3、审定答辩委员会及答辩小组成员名单；
4、协调各有关单位，为毕业论文(设计)工作的顺利进行提供保障；
5、负责组织对毕业论文(设计)工作的检查、考核、评估等。
(二)办学单位的主要职责：
1、根据学校的统一部署，布置、完成本单位的毕业论文(设计)工作；
2、建立毕业论文(设计)工作指导小组，对本单位的毕业论文(设计)工作的全程进行指导、检查。毕业论文(设计)工作指导小组由具有副高及以上技术职称的各项专业教师、办学单位教学负责人、教学管理人员组成。
3、聘请、安排指导教师，组织学生选择毕业论文(设计)题目；
4、组织实施学生毕业论文(设计)进程中的开题审查、中期检查和答辩工作，确保质量。
5、检查指导教师对学生的指导情况。
6、组建各专业答辩委员会和答辩小组，组织学生毕业论文(设计)答辩。
7.负责毕业论文(设计)各项资料、成绩的整理及归档。
三、指导教师
(一)资格条件
各办学单位聘请、安排具有实际设计、研究工作经验，工作作风严谨、踏实，并具有中级及其以上技术职称的教师、工程技术人员、理论研究人员担任。指导教师与学生的比例不超过1:20。
(二)工作职责
1.拟定毕业论文(设计)课题或题目，供学生选择；帮助、指导学生自拟毕业论文(设计)课题或题目；为所指导的学生下达毕业论文(设计)任务书；把好毕业论文(设计)的开题报告。
2.制定指导计划，在参考文献、资料、实验设备、器材准备等有关方面为学生做好辅导工作。
3.审查学生拟定的毕业论文(设计)课题方案及进程安排，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。
4.重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写论文。
5.认真评阅学生的毕业论文(设计),同时提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。
6.根据学生的学习态度、学习能力以及毕业论文(设计)的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业论文(设计)成绩，并写出评语。
7.指导教师一经确定后，不得随意更换，确因工作需要须更换的，应由办学单位选派水平相当的教师代替。
四、学生
每个本科生必须参加毕业论文(设计)工作，必须做好以下工作：
(一)根据自己本专业所学的知识，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业论文(设计)课题，在教师指导下也可根据自己的实际情况，自己拟定毕业论文
(设计)的课题或题目，应征得指导教师的正式认定。
(二)在教师指导下，制订包括毕业论文(设计)方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的完成课题进度表，在教师指导下完成开题报告。
(三)按进度表开展毕业论文(设计)工作，收集整理资料，学习、参阅参考文献和期刊论文，注重实际动手能力的训练。
(四)按指定时间、地点参加毕业论文(设计)答辩。
学生应虚心接受教师指导，根据毕业论文(设计)规范化要求，独立完成规定的毕业论文(设计)任务，不得剽窃、抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料等。
五、选题要求
(一)在公布报考名单后两周，指导毕业论文(设计)的教师应向学生公布论文课题和相关资料供学生选择。所公布的课题避免范围过窄、偏离专业所学的基本知识、难度过大等导致达不到毕业论文(设计)的教学目的或在规定的时间内难以完成或不能取得阶段性成果等问题。
(二)学生在教师的指导下，选择确定各自的毕业论文 (设计)课题。课题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，体现成人高等教育特色。课题选定要紧密结合教师的科研、生产实际，也可结合自己承担的生产和科研课题或工作情况，自拟题目。
(三)选题原则上要求一人一题，确需由多名学生共同完成的，每个学生应有独立内容。所选的课题要有足够的工作量和难度，学生在规定的时间内经过努力能按时完成或取得阶段性成果。
六、毕业论文(设计)基本结构及格式
(一)结构
1.前置部分：包括封面，中、英(外)文摘要和目录页等。
2.主体部分：包括引言或绪言、正文、结论、致谢和参考文献等。
3.附录部分：设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序。
4.结论：指导教师审阅意见、评阅人评阅意见和答辩委员会结论性意见。
(二)格式及装订要求
1.论文题目
2.作者及指导教师姓名
3.中文摘要
4.关键词
5.前言
6.正文
7.参考文献
8.致谢
除英语等特殊专业需用该专业语言写作外，其他专业均用汉语写作，论文一律用A4纸打印、白色封面胶装成册，中文的专业术语、计量单位、图表格式、文字书写及引用文献，均应按规范的要求来表达。
(三)论文版面设置要求
1.页面设置
页边距格式为：上、下各2.5cm,左、右各3.1cm。
2.页码
页码设置为：插入页码，居中，从正文开始编排。
3.论文题目为小二号宋体字，加粗，可以分为1或2行居中。
4.中文摘要一般在300字左右，“摘要”二字下空一行，摘要内容小四号仿宋，段落按照“首行缩进”2个字符格式设置。
5.正文
(1)标题：**标题：仿宋三号，加粗；二级标题：
仿宋四号，加粗；三级及以下标题：仿宋小四号。
(2)正文：文科不少于6000字，理、工科不少于5000字，作品设计类不少于2张手绘设计效果图(或平面设计图),撰写4000字以上的设计分析、说明或与此相关的论文，开题报告字数一般在800字左右。
6.参考文献
(1)毕业论文参考文献一般在8篇以上，毕业设计的
参考文献应不少于6篇。
(2)参考文献内容中文字体采用仿宋五号、英文字体
采用TimesNewRoman五号。
7.致谢
致谢主要是对导师和给予指导或协助完成毕业论文(设计)工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，
切记浮夸。
七、毕业论文(设计)查重检测
学生毕业论文(设计)完成后，各办学单位应组织学生开展毕业论文(设计)的查重检测工作。根据查重结果，文字复制比为30%以下的为合格，可进入毕业论文(设计)答辩环节；文字复制比为30%以上(含30%)的，须学生认真修改后再进行二次查重，待检测通过后方可进入毕业论文
(设计)答辩环节。
八、毕业论文(设计)答辩与成绩评定
(一)答辩
1.建立健全盲审制度与导师回避制度。除了指导教师评阅外，将隐去学生信息的论文(设计)送给评阅教师评审。指导教师不参加自己指导学生的答辩。
2.各办学单位应成立答辩委员会。答辩委员会设组长、副组长各1名(必须具有副高及以上技术职称的教师担任),委员3—5名，秘书1名。根据工作需要，答辩委员会可下设若干答辩小组，每组3—5人。
3.各办学单位应将答辩委员会和答辩小组组成、参加答辩的学生名单、答辩时间、方式、地点等信息汇总成方案报送至继续教育学院；
4.对未完成毕业论文(设计)任务要求的学生，应及时向毕业论文(设计)工作指导小组反映情况，对其答辩资格进行审定；
5.各办学单位至少应在答辩前3天公布参加答辩学生的名单、答辩时间、方式、地点；
6.答辩过程中，每位学生答辩时间一般为15分钟，其中学生简要叙述论文(设计)内容为8分钟，回答2个问题及以上，答辩秘书要做好记录和文档管理工作。
(二)成绩评定
1.毕业论文(设计)的成绩按百分制记分。
2.毕业论文(设计)成绩包含毕业论文(设计)评阅成绩和答辩成绩，评阅成绩在总评成绩中所占分值比例为60%,答辩成绩占分值比例为40%。论文(设计)评阅成绩由指导教师评定，应根据开题报告的情况、学生的业务水平、毕业论文(设计)的总体质量、整个毕业论文(设计)环节过程中的工作态度等综合考量。答辩成绩由答辩小组评定，应根据选题的性质、难度、份量、论文的规范程度、质量高低、开题报告的情况、过程的态度、答辩情况及是否有特色性与规范性等综合考量。
3.毕业论文(设计)不能免修；对于毕业论文(设计)成绩不及格者，应重做；不愿重做者，按学籍管理规定，不予毕业。
九、资料管理
(一)答辩结束后，各办学单位应将所有毕业论文(设
计)资料整理归档装袋并妥善保管；
(二)未经指导教师同意，学生不得将毕业论文(设计)公开发表，未经有关部门同意，学生不得将毕业论文(设计)中的成果转让。
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